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III Encuentro Práctico de Español L2 en Carolina del Norte: Innovación y retos en la era de la IA
¡Bienvenidas/os/es al EPE-NC 2026!
¡Bienvenidas/os/es al III Encuentro Práctico de Español L2 en Carolina del Norte (EPE NC)! Acompáñanos los días 6 y 7 de febrero de 2026 en Davidson College para un evento presencial centrado en la inteligencia artificial. Esta conferencia promete ofrecer ideas prácticas, talleres interactivos, y oportunidades para establecer contactos con otros profesionales del ámbito educativo. Los asistentes recibirán, además, certificados de participación y membresía gratuita de AATSP por un año. ¡No te lo pierdas!
El programa y la inscripción estarán disponibles en otoño de 2025.
La estructura de este año será similar a la de la edición anterior, con sesiones de presentaciones, mesas redondas y talleres prácticos, todo enfocado en cómo la inteligencia artificial puede transformar la enseñanza del español como lengua extranjera. Los participantes tendrán la oportunidad de compartir y aprender estrategias innovadoras para integrar esta tecnología en el aula.
Además, abrimos el Call for Proposals para el EPE NC 2026. Si estás interesado/a en presentar tu trabajo y compartir tus ideas sobre el uso de la inteligencia artificial en la enseñanza del español, te invitamos a enviar tu propuesta. Los detalles sobre el proceso de envío y los plazos estarán disponibles abajo.
CALL FOR PROPOSALS para EPE-NC 2026
Siguiendo el éxito de la primera y segunda edición del Encuentro Práctico de Profesores de Español L2 en Carolina, el comité organizador se complace en compartir el call for proposals para la tercera edición que se llevará a cabo los días 6 y 7 de febrero de 2026 en Davidson College. La temática de la edición de 2026 será: Innovación y retos en la era de la IA.
En un contexto educativo en constante transformación, este tercer Encuentro busca generar un espacio de intercambio de ideas, experiencias, reflexión y práctica en torno a las oportunidades y los desafíos a los que nos enfrentamos como docentes de español en la era actual.
La irrupción de herramientas de inteligencia artificial (IA) está cambiando nuestras formas de enseñar y aprender, pero la innovación va mucho más allá de la tecnología: también está en las metodologías, en el diseño de proyectos o tareas significativas, en cómo nos acercamos a la enseñanza-aprendizaje y en cómo acompañamos a nuestros estudiantes en el desarrollo de sus competencias lingüísticas y culturales.
Teniendo todo esto en cuenta, estos son algunos posibles temas para las propuestas:
- Aprendizaje basado en proyectos y/o tareas que promuevan el pensamiento crítico
- Innovación en la enseñanza del vocabulario. Por ejemplo, estrategias para fomentar un aprendizaje léxico significativo y contextualizado
- Nuevas formas de incentivar y trabajar la lectura o la expresión escrita en tiempos de sobrecarga de información y de uso de asistentes de redacción
- Enseñanza para fines y contextos específicos: hablantes de herencia o bilingües, español para las profesiones, para estudiantes con necesidades específicas de aprendizaje…
- Integración crítica, diversa y actual de contenidos culturales en el aula
- Nuevas perspectivas o alternativas a los modelos tradicionales de evaluación
- El uso de la IA u otras tecnologías en el aula para fomentar las destrezas lingüísticas, promover la enseñanza de vocabulario o desarrollar competencias interculturales
- …
Los animamos a mandar propuestas prácticas que exploren enfoques innovadores en la enseñanza del español como L2, ya sea integrando herramientas digitales o no, y que aborden de forma crítica y creativa los éxitos y/o los retos actuales del aula.
Tipo de presentación
Una experiencia práctica: una presentación de 20 minutos seguida de 10 minutos de preguntas sobre una actividad, tarea o proyecto que permite a los estudiantes interactuar directamente con la lengua de una manera significativa, relevante y transformativa. Estas experiencias están diseñadas para proporcionar a los estudiantes la oportunidad de aplicar y practicar lo que han aprendido en el aula en situaciones reales o simuladas, lo que les ayuda a desarrollar habilidades lingüísticas de manera práctica y efectiva.
Un póster electrónico es una presentación académica digital e interactiva que combina texto, elementos visuales y contenido multimedia para comunicar investigaciones o experiencias prácticas educativas. A diferencia de los pósteres tradicionales, puede integrar videos, audios, gráficos interactivos y demostraciones prácticas para comunicar experiencias o investigaciones educativas de manera más dinámica. Además, esta modalidad digital es más sostenible al eliminar la necesidad de impresión
Tanto las experiencias prácticas como los pósteres electrónicos abarcan todos los niveles de enseñanza desde K-12 hasta educación superior.
Información importante a tener en cuenta
- Las propuestas deben estar escritas en español y si son seleccionadas, presentadas también en español
- Entre todas las propuestas recibidas, se seleccionarán cinco experiencias prácticas y diez presentaciones en formato póster
- Solo se admitirá una propuesta por presentador (experiencia práctica o póster electrónico)
- Tanto las experiencias prácticas como los pósteres electrónicos estarán limitados a 2 presentadores
Fecha límite para entregar las propuestas: 30 de septiembre de 2025.
Las propuestas seleccionadas serán notificadas a finales de octubre de 2025.
Información importante a tener en cuenta
- Las propuestas deben estar escritas en español y si son seleccionadas, presentadas también en español
- Entre todas las propuestas recibidas, se seleccionarán cinco experiencias prácticas y diez presentaciones en formato póster
- Solo se admitirá una propuesta por presentador (experiencia práctica o póster electrónico)
- Tanto las experiencias prácticas como los pósteres electrónicos estarán limitados a 2 presentadores
Fecha límite para entregar las propuestas: 30 de septiembre de 2025.
Las propuestas seleccionadas serán notificadas a finales de octubre de 2025.
Documentación necesaria a entregar
- Título en español de la experiencia práctica o del póster electrónico
- Documento word con una descripción detallada en español de la experiencia práctica o del póster. Incluyendo los objetivos de la presentación y la contribución al tema del Encuentro (máximo 300 palabras)
- Información de contacto de los presentadores (nombre, apellidos, institución cargo y correo electrónico).
Si tienes una experiencia práctica innovadora o un proyecto exitoso que desees compartir con la comunidad educativa, esta es tu oportunidad. Completa el siguiente cuestionario con tu propuesta usando este enlace.
Si tienes preguntas sobre el call for papers o sobre el Encuentro, envíanos un correo electrónico a: [email protected]
Esperamos contar con tu participación en este evento que busca enriquecer nuestra práctica docente y fortalecer nuestra comunidad de enseñanza del español en Carolina del Norte.
¡Gracias por tu interés y colaboración!
El Comité Organizador
